« Pour être bien dans son collège, il faut qu’on s’y sente comme chez soi » (un élève du collège Marcelle Pardé)
« On n’ose pas aller vers les professeurs pour échanger avec eux sur la méthode » (un élève)
« L’accompagnement personnalisé pourrait être utilisé pour parler des filières, entre pairs» (un élève)
« Nous pourrions organiser un réseau de jeunes de terminale, pour venir parler de nos choix d’options aux élèves de seconde » (un élève)
« On apprend pour apprendre aux autres ensuite »(un élève)
« Nous avons besoin d’être rassurés pour envisager notre avenir sereinement » (un élève)
« Les méchants auraient des cours pour devenir gentils ! » (un élève)